Экологическое просвещение в действии: как студенты УрФУ исследовали Шарташский лесной парк
В условиях глобальных экологических вызовов особенно важно вовлекать молодое поколение в природоохранную деятельность. Министерство природных ресурсов и экологии Свердловской области ведет работу по формированию экологической культуры и поддержке молодёжных инициатив. Одним из таких мероприятий стал образовательный выезд магистрантов Уральского федерального университета в Шарташский лесной парк — уникальную природную территорию, имеющую огромное значение для экосистемы региона.
Сегодня перед обществом стоят серьёзные экологические задачи: необходимо сохранять биоразнообразие, рационально использовать природные ресурсы, внедрять принципы циркулярной экономики и вести системную работу по экологическому просвещению населения. Решение этих задач невозможно без активного участия молодёжи — именно она станет главными проводниками экологических ценностей в будущем.
В рамках экскурсии магистранты 1‑го и 2‑го курсов УрФУ познакомились с ключевыми природными объектами Шарташского лесного парка, включая Шарташские каменные палатки, Амфитеатр, композицию «Ступенчатый человек», озеро Шарташ, техногенное гнездо и палеопарк. Студенты не просто увидели живописные места — они узнали о методах сохранения экосистем и редких видов растений и животных, изучили историю взаимодействия человека с природой на этой территории. Такое погружение позволяет формировать у будущих специалистов целостное понимание ценности природных комплексов и ответственности за их сохранение.
Завершающая часть мероприятия прошла в новом Эко‑доме — центре экологического просвещения, где теория перешла в практическую плоскость. В игровой форме студенты освоили принципы сортировки и переработки отходов, собирая тематические пазлы. Каждый собранный пазл — это не просто упражнение, а реальный вклад в просветительскую работу: все материалы были переданы для использования в будущих экологических акциях. Все участники получили от Министерства приятные и полезные памятные подарки, которые будут мотивировать студентов еще больше вовлекаться в природоохранную деятельность.
«Наша цель — не просто рассказать о проблемах, а показать пути их решения. Сегодняшние студенты — завтрашние эксперты, управленцы, активисты. Чем раньше они начнут применять экологические принципы в жизни и профессиональной деятельности, тем устойчивее будет развитие региона. Мы готовы поддерживать их инициативы: от научных исследований до волонтёрских проектов», - подчеркнула начальник Отдела особо охраняемых территорий и объектов Министерства Александра Пономарева.
Министерство не ограничивается разовыми мероприятиями — работа ведётся на системной основе. Такая последовательная работа — не просто просветительская инициатива. Это инвестиция в экологическое сознание молодёжи, которая напрямую влияет на устойчивое будущее Свердловской области. Через прямое взаимодействие с природой, практическое освоение принципов экологии и поддержку собственных инициатив студенты формируют ценностное отношение к окружающей среде, которое станет основой их профессиональной и гражданской позиции.
Особое значение имеет тот факт, что подобные мероприятия выстраивают мост между академическим знанием и реальной природоохранной практикой. Студенты получают возможность:
увидеть, как теоретические концепции реализуются на уровне регионального управления природными ресурсами; задать вопросы действующим специалистам и получить обратную связь по собственным идеям; наметить возможные направления для научных исследований, опирающихся на актуальные запросы отрасли.
Кроме того, такие экскурсии способствуют формированию сетевого взаимодействия: участники знакомятся друг с другом, обмениваются контактами и идеями, что в перспективе может привести к созданию междисциплинарных команд для решения сложных экологических задач.
Минприроды Свердловской области рассматривает работу с молодёжью как стратегический приоритет. Мы убеждены: чем больше студентов будут вовлечены в экологическую повестку уже на этапе обучения, тем выше шансы на формирование ответственного отношения к природе в обществе в целом.